根据教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知（教督〔2021〕1号）和关于印发《辽宁省“十四五”期间地方普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023—2025年）》的通知（辽教通〔2023〕17号）精神，按照省教育厅安排，学校将于2024年接受教育部教育质量评估中心组织的本科教育教学审核评估工作。为了切实做好此项工作，结合生物医药与化学工程学院本科教育教学工作实际，特制定本工作方案。

一、组织领导与工作职责

为确保生物医药与化学工程学院自评自建工作高效有序开展，生物医药与化学工程学院决定成立审核评估工作领导小组。

生物医药与化学工程学院审核评估工作领导小组

组 长：纪丽岩、安长伟

副组长：代文双

成 员：张丹凤、管霞、田犀卓、潘宁宁、刘通、王振宇、黄占波、王泽青、吕晓姝、刘彬、孙笑彦。

组长主要职责：

1.全面统筹领导、组织和实施学院本科教育教学审核评估工作；

2.审定学院审核评估工作方案等重要文件及主要材料；

3.指导、监督和检查审核评估工作进展情况；

4.对审核评估工作的事项、措施进行审议和决策。

副组长及组员主要职责：

1.贯彻落实审核评估工作领导小组的工作部署，协调各本科专业开展工作；

2.制定审核评估工作方案和工作计划，确定审核评估工作流程和进度安排；

3.分解评估任务、落实目标责任，督办各种材料的撰写、整理、建档等工作；

4.根据评估指标体系内涵要求和部门职责，按照第二类第三种高校评估指标要求制定资料收集内容清单；

5.全面梳理各专业本科教学的基本状况，完善教学运行基础材料，指导教学单位审核评估数据收集和材料准备；

6.负责接收、整理、审查、汇总各自负责部分附件材料和支撑材料目录及相应文档材料，包括纸质版和电子版；

7.按审核评估范围对资料分类建档，并汇编学校自评报告支撑材料；

8.动员学院师生参与审核评估工作，推进校风、教风、学风和校园文化建设；

9.二级教学单位展板、网页建设等。

数据统计组：

组长：张丹凤

成员：孙笑彦

材料准备组：

组长：代文双

成员：潘宁宁、刘通、王振宇、黄占波、王泽青、吕晓姝、刘彬

评估宣传组：

组长：纪丽岩 安长伟

成员：田犀卓、胡艳波

学生组：

组长：管霞

成员：胡艳波、全凤兰、张宇、王皎月、果巾迪

二、审核评估工作总体安排

评建工作分为“学习动员”“自评自建”“完善改进”“模拟预评”“专家评估”及“整改提高”六个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：

（一）学习动员（2022年3月-2024年1月）

1.深入组织学习，统一思想认识，明确工作任务。认真学习审核评估相关文件、材料，深入了解审核评估内涵，明确审核评估工作重点、范围及主要任务。

2.全面广泛动员，召开迎评动员会议，全面启动药化学院审核评估工作。

3.建立组织机构，确定审核评估工作方案。细化工作任务和日程安排，研究确定需要准备的迎评材料目录。

4.学习培训，提高评建水平。开展与审核评估相关的学习培训工作，进一步提高评建工作相关人员的业务素质和工作能力。

（二）自评自建（2024年1月—2024年5月）

1.组织自查自纠，落实评建工作。各专业对照审核评估要求、学校“十四五”事业发展规划，把握标准和规范，查找问题，突出和体现内涵建设和特色发展。

2.完善制度建设，健全保障体系。根据高等教育发展形势和审核评估要求，对教学、科研、师资队伍建设等的有关文件进行全面清理、修订和完善，明确教学质量保障组织体系及评价反馈机制，严格按照规章制度、质量保障责任开展工作。

3.整顿教风学风，优化教学氛围。深入开展教风、学风建设，整顿教学秩序、规范教学行为，形成勤奋敬业、积极向上的教学氛围。

4.加强专业建设，全面开展专业自评自建工作，强化专业办学标准，规范专业办学行为，不断提高专业办学质量。

5.开展课堂、实验、实践教学等专项督查，以学生发展为中心，全面提高各教学环节的专业人才培养达成度。

6.加强文档建设，落实检查整改。摸底教学文档建设情况，针对存在的问题，细化并下发文档建设标准，进一步规范文档建设工作。开展教学文档专项检查，再次梳理并整改。

7.做好相关支撑材料汇报准备。

（三）完善改进（2024年6月-2024年10月）

1.组织专项检查。组织教学文档专项检查、支撑材料专项检查、建设项目专项检查。

2.查找评建问题。通过预评估全面检查审核评估工作情况及存在的问题。

3.根据预评专家意见和建议，加强存在问题的整改，对存在的差距进行针对性建设，充实各项材料，持续改进。

4.总结前期工作，研究和解决各种问题；进一步完善支撑材料，持续改进。

（四）模拟预评（2024年11月-2024年12月）

迎接校内外审核评估专家组，按照审核评估工作程序进行一次模拟评估。

（五）专家评审阶段（2025年1月-2025年7月）

1.线上评审（2025年1月-2025年5月）

（1）做好专家线上评估各项工作。

（2）根据线上评估情况，修改完善自评报告、支撑材料、专家案头材料、基本教学状态数据分析报告等。

（3）优化完善专家入校评估考察走访、听课看课、座谈访谈等环节方案。

2.入校评审（2025年6月-2025年7月）

（1）做好线下考察（校内）准备工作，为进校考察专家组提供便利的工作条件。

（2）进一步营造氛围，调整状态，激发热情，上下协调，全力以赴，热情、周到、细致、高效迎接专家组进校评审。

（六）整改提高阶段（2025年）

1.以问题为导向，依据专家《审核评估报告》，全面排查本科教育教学薄弱环节及存在问题，提出针对性解决举措。

2.明确整改问题台账、整改任务书、时间表、校内督查督办机制和问责机制。

3.落实整改措施，接受整改回访。