一、基本信息
课程名称：药物新剂型与制剂新技术
授课对象：2021级制药工程专业
教学章节：脂质体的制备技术
使用资源：《药剂学》，潘卫三主编，化学工业出版社，2017年版
教学时间：90分钟
二、课程思政教学改革整体设计思路
1.以顾学裘教授在脂质体研究领域的成就和贡献为核心线索，通过介绍他的科研经历、成果和影响力，引出脂质体制备技术的相关知识。
2．先阐述顾学裘教授的背景和他对药剂学的热爱，为后续的研究成果铺垫。
3．详细讲述他在脂质体研究中的具体工作，包括所采用的方法、遇到的困难以及取得的突破。
4．将其研究成果与当前脂质体制备技术的发展现状相结合，突出其贡献的重要性和前瞻性。
5．最后，通过对顾学裘教授的精神品质的提炼，引导学生在学习知识的同时，传承和发扬科学家的精神。
三、教学目标
1、课程教学目标
1）使学生掌握脂质体的制备技术原理和方法。
2）培养学生的科学思维和创新能力，能够分析和解决在脂质体制备过程中遇到的问题。
2、课程思政教学目标
1）培养科学精神
介绍脂质体制备技术发展历程及顾学裘等科学家研究经历，使学生明白科学研究需严谨态度、探索精神与创新思维，提升科学精神与科研素养。
2）增强社会责任感
脂质体在药物递送等领域可提高疗效、降低副作用，让学生知晓所学知识技术对改善人类健康的意义，增强社会责任感，激励研发更有效药物制剂。
3）提升团队合作意识
脂质体研究应用需多学科知识与团队合作，通过相关科研案例讲述团队合作重要性，培养学生合作意识，明白合作共赢是科研成功关键之一。
4）传承创新精神
以顾学裘等老一辈创新成果为榜样，鼓励学生在脂质体制备技术等方面探索新方法应用，传承发扬创新精神，推动药学发展，同时引导学生正确看待科研失败挫折，培养坚韧意志品质。
四、教学过程
教学过程设计 |
课程思政要点 |
科学精神培养：讲解脂质体制备技术发展与科学家案例，引导学生理解严谨态度、探索精神与创新思维的重要性，鼓励其在研究中尝试新方法。 社会责任感增强：强调脂质体应用价值，培养学生对改善人类健康的责任感。 团队合作意识提升：分析脂质体研究的多学科知识，讲述团队合作重要性，通过项目实践培养合作意识，明白合作共赢是科研成功关键。 |
讲授步骤与内容 |
课程导入（5分钟） 以一段关于脂质体在药物传递领域重要性的介绍视频或图片开始课程，引发学生的兴趣。 2.提出问题（5分钟） 如“脂质体是如何制备的？”，引导学生思考。 3.介绍顾学裘教授（5分钟） 展示顾学裘教授的照片和简要生平，让学生对他有初步的认识。 讲述他在药剂学领域的成就和地位，强调他对脂质体研究的贡献。 4.脂质体制备技术讲解（50分钟） 结合顾学裘教授的研究成果，详细讲解脂质体的各种制备技术，如薄膜分散法、逆相蒸发法等。分析每种技术的优缺点，以及顾学裘教授在改进这些技术方面的创新点。 5.案例分析（10分钟） 展示顾学裘教授团队在脂质体研究中的具体实验案例，包括实验设计、数据结果和结论。组织学生分组讨论案例中的关键问题和解决方案。 6.课程讨论（10分钟） 邀请学生分享他们从顾学裘教授的事迹中得到的启发。 7.总结与拓展（5分钟） 总结课程重点内容，包括脂质体制备技术和顾学裘教授的贡献。 布置课后作业，如让学生查阅最新的脂质体研究文献，撰写一篇关于脂质体未来发展的小论文。 |
教学设计与教学方法 |
1.教学方法 采用多媒体教学，如PPT、视频等，直观展示脂质体的结构和制备过程。 运用小组讨论、案例分析等互动式教学方法，激发学生的主动性和参与度。 2.教学资源 准备相关的教材、学术文献、实验报告等资料供学生参考。 建立在线学习平台，上传课程资料和拓展阅读材料，方便学生自主学习。 3.考核方式 进行课堂小测验，检查学生对知识点的掌握程度。 评估学生在小组讨论和案例分析中的表现，包括参与度、分析能力和团队合作能力。 批改课后作业，评价学生对知识的综合运用和创新思维。 |
教学评价与预期思政效果 |
在课程中设置提问环节，及时了解学生的学习困惑和需求。课后收集学生的意见和建议，对教学内容和方法进行调整和改进。 通过以上的设计与实施，能够让学生在学习脂质体制备技术的同时，深入了解顾学裘教授的事迹，实现知识传授与思政教育的有机结合。 |
五、教学反思
本次“顾学裘教授与脂质体制备技术”教学案例实施后，有一定效果，也有需改进之处。在效果上，多种教学法让学生更深入理解制备技术，课堂提问和讨论中，大多能准确阐述原理和方法，知识掌握达标。案例分析和小组讨论激发了思维与团队协作能力，学生积极参与。顾教授事迹鼓舞了学生，提高其对药剂学研究的兴趣。但也有不足，如时间有限，部分小组讨论不充分，部分基础薄弱学生理解原理有困难。总体，教学在知识、能力和情感方面有成效，也需针对问题改进优化以提高质量。
六、教学效果及总结
1.优化时间安排
更加精确地规划各教学环节的时间，确保小组讨论有充足时间，让每个学生都能充分表达观点。
2. 丰富教学资源
增加更多直观的动画、视频等多媒体资源，辅助学生理解复杂的脂质体制备技术原理。
3. 拓展课后交流
利用在线平台，鼓励学生在课后继续交流讨论，分享学习心得和疑问。
4.定期教学评估
定期收集学生的反馈意见，根据实际情况调整教学内容和方法。
